国外自然流大师todd全套课程
| 课程编号: | 0503159 |
| 课程大小: | 14.4GB |
| 解压密码: | nxqgkc.com |
| 下载方式: | 百度网盘(多个备份链接) |
| 课程内容: | |
| 第一部分:初学者线路图 | |
| 第01课:介绍。 | |
| 第02课:定义你的目标。 | |
| 第03课:克服消极的内心对话。 | |
| 第04课:后勤条件。 | |
| 第05课:风格。 | |
| 第06课:生理卫生。 | |
| 第07课:幽默。 | |
| 第08课:生涯。 | |
| 第09课:X舒适。 | |
| 第10课:发型。 | |
| 第11课:钱。 | |
| 第12课:健康和体格。 | |
| 第二部分:理论部分 | |
| 第01课:通往高阶。 | |
| 第02课:系统和技术流的真谛。 | |
| 第03课:内心游戏其实也是技术性。 | |
| 第04课:你被教过什么坏的游戏。 | |
| 第05课:什么是升高模型。 | |
| 第06课:升高是一直在持续进行的。 | |
| 第07课:通往细微之路。 | |
| 第08课:以前的模型和为什么它们不管用。 | |
| 第09课:什么是新的道路。 | |
| 第10课:打开的目的。 | |
| 第11课:开场白的范围。 | |
| 第12课:对于每个阶段推荐的开场白。 | |
| 第13课:搭讪接近的角度和情况。 | |
| 第14课:有帮助的心态。 | |
| 第15课:交际性交流。 | |
| 第16课:为什么要用前提而不是意图。 | |
| 第17课:够到点的重要性。 | |
| 第18课:尽早建立前提的影响。 | |
| 第19课:推拉的概念。 | |
| 第20课:否定地建立前提的概念。 | |
| 第21课:暗示前提的概念。 | |
| 第22课:什么能够传达前提。 | |
| 第23课:前提惯例的表达方式。 | |
| 第24课:怎么在多人团体里建立前提。 | |
| 第25课:为什么评估重要第一部分——收尾的理由。 | |
| 第26课:为什么评估重要第二部分——投资。 | |
| 第27课:评估的缺陷。 | |
| 第28课:什么制造了评估。 | |
| 第29课:评估的方法。 | |
| 第30课:失格的价值_。 | |
| 第31课:评估惯例的表达方式。 | |
| 第32课:她和她朋友是怎么说起你的。 | |
| 第33课:“我们”的框架。 | |
| 第34课:情节线。 | |
| 第35课:什么样的舒适重要什么样的舒适不重要。 | |
| 第36课:缺少不舒适的时间。 | |
| 第37课:叙事的作弊密码。 | |
| 第38课:怎么样回答她的问题。 | |
| 第39课:解读她的蓝图然后再匹配它。 | |
| 第40课:收尾序列。 | |
| 第41课:判断什么是对的收尾方式。 | |
| 第42课:一个强收尾者背后的心理学。 | |
| 第43课:反对和条件。 | |
| 第44课:成为一个问题的解决者。 | |
| 第45课:通往高阶之路。 | |
| 第三部分:实践部分 | |
| 1.废物测试夜晚游戏带ta回家 | |
| 2.评估夜晚游戏,带ta回家 | |
| 3.白天游戏即时带走ta | |
| 4.叙事夜晚游戏带ta回家 | |
| 5.JP在白天游戏中带走ta | |
| 6.双重约会第一部分 | |
| 7.双重约会第二部分 | |
| 8.学生现场视频1 | |
| 9.学生现场视频2 | |
| 10.学生现场视频3 | |
| 第四部分:中级地图 | |
| 第1课:层级解释! | |
| 第2课:消除等级行为! | |
| 第3课:有效的夜晚把妹方式! | |
| 第4课:有效白天把妹方式! | |
| 第5课:一致性上钩! | |
| 第6课:把她变成追求者! | |
| 第7课:诱导的具体技巧! | |
| 第8课:把到8、9、10分! | |
| 第9课:社交圈和精英场所! | |
| 第五部分:练习 | |
| 第1课:介绍! | |
| 第2课:“是的”,“并且”! | |
| 第3课:“我爱”,“我讨厌”! | |
| 第4课:“提问”,“回答”,“开玩笑”! | |
| 第5课:性对我来说就像! | |
| 第6课:曲解! | |
| 第7课:第一件不寻常的事情! | |

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